🔥Seeing The Future in With Video Conferencing - Đề thi thật IELTS READING (IELTS Reading Recent Actual Test)- Làm bài online format computer-based, kèm đáp án, dịch & giải thích từ vựng - cấu trúc ngữ pháp khó

Seeing the Future in with Video Conferencing
A. Video-conferencing (or Video teleconferencing-VTC) as a means of communication intra- and inter-business has essentially been possible since the dawn of television. But the early systems, first demonstrated in 1968, were in fact so prohibitively expensive and of such poor picture quality that they were not viable applications for general public use.

B. However, in the 1980s, digital telephone networks like ISDN began to proliferate, so that by the 1990s the decrease in cost brought the equipment necessary for video-conferencing within the reach of the masses. The I990s also saw the arrival of IP (Internet Protocol) based video-conferencing with more efficient video compression technologies being introduced, thus permitting desktop, or personal computer (PC)-based video conferencing. VTC had come on the scene in a big way as free services, web plugins and software, such as NetMeeting, and MSN Messenger, Skype, and others brought cheap, albeit low quality, VTC to the public at large.

C. Video-conferencing has been disparaged for the lack of eye-contact that can affect the efficacy of the medium and for the fact that participants can be camera conscious. But these obstacles are not insurmountable. The size of modern televisions along with the vast improvement in picture quality as a result of the arrival of the digital age has enhanced the potential of the latest video-conferencing equipment, going somewhat towards solving the former problem. Early studies by Alphonse Chapanis found that the addition of video hindered rather than improved communication. However, as with video and sound recording of meetings, interviews etc, awareness of the presence of the technology diminishes with time to the point that its presence is not felt. A further drawback common to all technology is the ever-present possibility of technical hitches. But in the end, video-conferencing is no different from any electronic device like a PC or a telephone and so in time, any problems will be ironed out.

D. Conferencing by video has enhanced the performance of different organizations through its efficiency and effectiveness, saving both time and money for businesses and, in this carbon-conscious age, by the reduction in the environmental cost of business travel from one corner of the world to another. These apart, video-conferencing has an immediacy that is difficult to challenge. It is now essential in any work situation where organizations with employees on different sites or in different parts of the globe can contact each other rapidly. Like a telephone line permanently connected it is easy to dial up a colleague in seconds anywhere in the world.

E. And what about the equipment? The equipment for video-conferencing is relatively straightforward to use. It has, in fact, been commonplace in the news media for a number of years as corporations have broadcast live from the back of a truck or van in news hotspots around the world. Two ISDN lines are needed at each location: one for video output and the other for video input; a high-quality camera with omnidirectional microphones or microphones which can be hand-held, clipped on, or central is required; and for data transfer, a LAN is also needed. And, of course, a television screen at each end is essential.

F. The potential use of video-conferencing in the educational field has yet to be fully exploited. In this day and age when academic institutions are supposed to be more revenue-conscious and much more flexible, video-conferencing could be employed to bring business into the educational field and vice versa. The system can also be used to take expertise anywhere in the world. It is no longer necessary for experts to travel vast distances for conferences or to teach. In certain areas, say remote islands like the Outer Hebrides in Scotland or the Cape Verde Islands off West Africa, where it may be difficult to find teachers in specialist subjects like languages, video conferencing is a perfect way to bring education within the reach of everyone. Video-conferencing is certainly not a panacea for every problem, not an end in itself, but a useful tool that can complement rather than supplant existing teaching methods.

G. Like the electronic or smart whiteboard, whose introduction in the classroom has met with resistance, video-conferencing may take some time to become mainstream, if ever. But, perhaps with the mounting concern about our carbon footprint, the environment will ultimately be the biggest spur. A sobering thought is whether classrooms and offices of the future will consist solely of TV screens. >> IELTS TUTOR lưu ý: Bài sửa đề thi 22/8"Many companies nowadays sponsor sport as a way of advertising themselves. Some people think that it is good for the world of sport. Others say there are disadvantages. Discuss both view and give opinion"HS đi thi đạt 7.0 IELTS WRITING

Questions 1-6
Reading Passage has seven paragraphs A-G. 

Choose the correct heading for paragraphs A and C-G from the list of headings below.

Write the correct number, i-ix, in boxes 1-6 on your answer sheet.

List of Headings

i. Some criticisms of video-conferencing

ii. The future of conferencing by video

iii. The transmission of education to remote areas

iv. The first stages of video-conferencing

v. The necessity of having two TVs

vi. How video-conferencing can benefit organizations

vii. How video-conferencing became more accessible to the general public

viii. The various pieces of equipment needed

ix. The lack of exploitation of video-conferencing in education >> IELTS TUTOR lưu ý: PHÂN TÍCH ĐỀ THI TASK 1 VIẾT THƯ NGÀY 05/7/2020"you are going to take a holiday and your friend agrees to stay at your house. Write a letter to him for"IELTS WRITING GENERAL MÁY TÍNH (kèm bài được sửa HS đạt 6.0 đi thi thật)

1. Paragraph A..............

2. Paragraph C..............

3. Paragraph D..............

4. Paragraph E..............

5. Paragraph F..............

6. Paragraph G..............

Questions 7-9
Choose the correct letter A, B, C or D.

Write your answers in boxes 7-9 on your answer sheet.

7. Video-conferencing was not common initially because of

A. the cost and poor image quality.

B. poor advertising and marketing.

C. the lack of skilled technicians.

D. constant electronic failures.

8. Video-conferencing became more practical on personal computers once

A. the Internet became more widespread.

B. the picture quality became perfect.

C. the software became free for the general public.

D. video compression technology worked better.

9. Video-conferencing has been attacked for

A. several problems that cannot be solved.

B. the lack of large TV screens.

C. there not being direct eye contact.

D. the failure of new digital technology. >> IELTS TUTOR lưu ý: PHÂN TÍCH ĐỀ THI THẬT TASK 2 (dạng advantages & disadvantages) Some students work while studying. Discuss the advantages and disadvantages of this trend and give your opinion?NGÀY 04/8/2020 IELTS WRITING GENERAL MÁY TÍNH (kèm bài được sửa hs đi thi)

Questions 10-12
Choose THREE letters A-F.

Write your answers in boxes 10-12 on your answer sheet.

NB Your answers may be given in any order.

Which THREE of the following statements is true of video-conferencing?

A. It is cost-effective for businesses to use.

B. Operating VC equipment is not complicated.

C. It will solve many problems in the classroom.

D. More people now have the necessary skills to use video-conferencing.

E. Modern equipment rarely breaks down.

F. People in remote areas can have expertise taken to them.

Questions 13
Choose the correct letter A, B, C or D.

Write your answer in box 13 on your answer sheet.

A. is less likely than that of the whiteboard.

B. will certainly be short-lived.

C. may be linked to many unknown factors.

D. may finally depend on the environment. >> IELTS TUTOR lưu ý: Phân tích"Some people do not mind to spend their leisure time with their colleagues while some people prefer to keep their private life separate from their work life. Is it a great idea to spend leisure time with your colleagues?"IELTS WRITING (kèm bài viết thi thật HS đạt 6.0)

Nhìn về tương lai với hội nghị truyền hình

A. Hội nghị truyền hình (hoặc hội nghị truyền hình video – Video teleconferencing-VTC (videoconferencing, visual telephony, remote conferencing)) như một phương tiện giao tiếp trong nội bộ và giữa các doanh nghiệp thực chất đã có thể thực hiện được kể từ khi truyền hình ra đời. Nhưng các hệ thống đầu tiên, được giới thiệu lần đầu tiên vào năm 1968, trên thực tế lại quá đắt đỏ (prohibitively expensive (unaffordably costly, exorbitantly priced, overly expensive)) và chất lượng hình ảnh quá kém (poor picture quality (inferior image, low resolution, unclear visuals)) đến mức chúng không phải là những ứng dụng khả thi dành cho công chúng nói chung.

B. Tuy nhiên, vào những năm 1980, mạng điện thoại kỹ thuật số như ISDN bắt đầu phổ biến, để đến những năm 1990 chi phí giảm khiến thiết bị cần thiết cho hội nghị truyền hình nằm trong tầm tay của số đông. Những năm 1990 cũng chứng kiến sự xuất hiện của hội nghị truyền hình dựa trên giao thức Internet (IP) (IP (Internet Protocol) (IP standard, net protocol, online communication rule)) với các công nghệ nén video hiệu quả hơn (more efficient (more effective, better optimized, higher performing)) được giới thiệu, cho phép hội nghị truyền hình trên máy tính cá nhân. VTC đã trở nên phổ biến nhờ các dịch vụ miễn phí, tiện ích web (web plugins (browser extensions, online add-ons, software components)) và phần mềm như NetMeeting, MSN Messenger, Skype, v.v… mang lại hội nghị truyền hình giá rẻ, dù chất lượng thấp, cho công chúng nói chung.

C. Hội nghị truyền hình từng bị chỉ trích vì thiếu giao tiếp bằng ánh mắt (lack of eye-contact (absence of eye-gaze, missing visual connection, no mutual glance)) điều này ảnh hưởng đến hiệu quả (efficacy (effectiveness, efficiency, success)) của phương tiện này và vì người tham gia có thể ý thức về camera (camera conscious (self-aware on camera, image-conscious, screen-aware)). Nhưng những trở ngại này không phải là không thể vượt qua. Kích thước lớn của các tivi hiện đại cùng với sự cải thiện vượt bậc (vast improvement (great enhancement, significant upgrade, considerable development)) về chất lượng hình ảnh nhờ vào thời đại kỹ thuật số đã tăng cường tiềm năng của các thiết bị hội nghị truyền hình mới nhất, phần nào giải quyết được vấn đề nêu trên. Các nghiên cứu ban đầu của Alphonse Chapanis phát hiện rằng việc bổ sung hình ảnh thực ra làm cản trở thay vì cải thiện giao tiếp. Tuy nhiên, giống như việc ghi hình và ghi âm các cuộc họp, phỏng vấn v.v, sự nhận thức về sự hiện diện của công nghệ sẽ giảm dần theo thời gian (diminishes with time (fades over time, lessens with time, wears off eventually)) đến mức người ta không còn để ý đến nó nữa. Một hạn chế khác (drawback (disadvantage, limitation, shortcoming)) phổ biến đối với mọi công nghệ là khả năng gặp sự cố kỹ thuật. Nhưng cuối cùng thì hội nghị truyền hình cũng không khác gì các thiết bị điện tử khác như máy tính hay điện thoại và theo thời gian, mọi sự cố (problems (issues, malfunctions, glitches)) sẽ được khắc phục.

D. Hội nghị truyền hình đã nâng cao hiệu suất làm việc của các tổ chức thông qua sự hiệu quả (efficiency (productivity, performance, effectiveness)) và tính hiệu lực (effectiveness (impact, success, power)), tiết kiệm cả thời gian và tiền bạc cho doanh nghiệp, và trong thời đại có ý thức về carbon như hiện nay, bằng cách giảm chi phí môi trường (environmental cost (ecological burden, carbon impact, environmental damage)) do di chuyển công tác từ nơi này sang nơi khác trên thế giới. Ngoài ra, hội nghị truyền hình còn có một tính tức thì (immediacy (instantaneity, promptness, urgency)) khó có thể thay thế. Giờ đây, nó là một phần thiết yếu trong bất kỳ môi trường làm việc nào mà tổ chức có nhân viên ở các địa điểm khác nhau trên toàn cầu có thể liên lạc với nhau nhanh chóng. Giống như một đường dây điện thoại kết nối vĩnh viễn, bạn có thể dễ dàng gọi cho đồng nghiệp chỉ trong vài giây ở bất kỳ đâu trên thế giới.

E. Thế còn về thiết bị thì sao? Thiết bị dùng cho hội nghị truyền hình khá dễ sử dụng (straightforward to use (simple to operate, user-friendly, uncomplicated)). Nó thực tế đã trở nên phổ biến (been commonplace (widespread, usual, frequently seen)) trong ngành truyền thông nhiều năm nay khi các tập đoàn phát sóng trực tiếp từ phía sau xe tải hoặc xe van tại các điểm nóng tin tức trên toàn thế giới. Mỗi địa điểm cần hai đường ISDN: một cho đầu ra video và một cho đầu vào video; một camera chất lượng cao với micro đa hướng (omnidirectional microphones (360-degree mics, all-directional microphones, multi-directional audio devices)), hoặc micro có thể cầm tay, kẹp áo hoặc đặt ở trung tâm; và để truyền dữ liệu thì cũng cần có mạng nội bộ (LAN) (LAN (Local Area Network, internal network, office network)). Và tất nhiên, mỗi bên cũng cần một màn hình tivi.

F. Tiềm năng ứng dụng hội nghị truyền hình trong lĩnh vực giáo dục vẫn chưa được khai thác hết (fully exploited (fully utilized, thoroughly tapped, completely used)). Trong thời đại mà các tổ chức học thuật được yêu cầu phải có ý thức hơn về doanh thu và linh hoạt hơn, hội nghị truyền hình có thể được sử dụng để mang doanh nghiệp vào lĩnh vực giáo dục và ngược lại. Hệ thống này cũng có thể được dùng để mang chuyên môn (expertise (skill, knowledge, specialization)) đến bất kỳ nơi nào trên thế giới. Không còn cần thiết để các chuyên gia phải di chuyển quãng đường xa xôi để tham dự hội thảo hay giảng dạy. Ở một số khu vực, ví dụ như các đảo xa xôi như Outer Hebrides ở Scotland hoặc quần đảo Cape Verde ngoài khơi Tây Phi, nơi khó tìm được giáo viên cho các môn chuyên biệt như ngôn ngữ, hội nghị truyền hình là một cách hoàn hảo để đưa giáo dục đến với mọi người. Hội nghị truyền hình chắc chắn không phải là một thuốc chữa bách bệnh (panacea (cure-all, universal remedy, magic solution)) cho mọi vấn đề, không phải là một mục tiêu cuối cùng, mà là một công cụ hữu ích (useful tool (practical resource, helpful device, functional instrument)) có thể bổ sung (complement (enhance, support, go along with)) chứ không thay thế các phương pháp giảng dạy hiện tại.

G. Giống như bảng điện tử hoặc bảng thông minh, sự xuất hiện của nó trong lớp học đã gặp phải sự phản kháng (resistance (opposition, reluctance, pushback)), hội nghị truyền hình có thể sẽ mất một thời gian để trở nên phổ biến, nếu như có thể. Nhưng có lẽ với mối quan tâm ngày càng tăng về dấu chân carbon (carbon footprint (carbon emission, environmental impact, ecological footprint)), thì môi trường sẽ là động lực lớn nhất (biggest spur (main driver, strongest incentive, key motivator)). Một ý nghĩ đáng suy ngẫm là liệu các lớp học và văn phòng trong tương lai có sẽ chỉ còn là các màn hình tivi? >> IELTS TUTOR lưu ý: PHÂN TÍCH ĐỀ THI 30/5/2020"Some education systems make students focus on certain subjects at the age of 15, while others require students to study a wide range of subjects until they leave school. What are the benefits of each system? Which is better?"IELTS WRITING TASK 2 (kèm bài sửa HS đạt 6.5)

1. iv

2. i

3. vi

4. viii

5. ix

6. ii

7. A

8. D

9. C

10-12. A, B, F

13. D >> IELTS TUTOR lưu ý: Phân tích & Sửa đề"Traffic and accommodation problems are increasing and the government should encourage some businesses to move from cities to rural areas. Does the advantages outweigh the disadvantages?" (ngày21/11/2020)